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期刊详情
- 期刊介绍
- 主管单位：湖北省新闻出版局
- 主办单位：湖北省期刊协会
- 出版地方：湖北
- 快捷分类：社会
- 国际刊号：1674-4047
- 国内刊号：42-1774/C
- 邮发代号：38-248
- 创刊时间：2006
- 发行周期：旬刊
- 期刊开本：16开
- 下单时间：1个月内
- 业务类型：杂志服务
情感读本简介
《情感读本》道德篇：上旬刊。它摈弃苍白的说教，用故事中流露的真情实感打动人，以细节中蕴涵的美好情操感染人，将亲情的朴实无华、友情的忠诚温暖、爱情的坚贞伟大尽收文中，将现代人忽略的情感体验以最为生动、朴实和直接的方式呈现出来，树立良好的道德范本，营造健康的情感世界。
《情感读本》文明篇：中旬刊。它以平凡生活中的点滴事件表现高尚的情操、健康的情趣，在事件的叙述和细节的描写中体现人生的智慧和生存的睿智，着重于弘扬责任、谦虚、宽容、慷慨、和平、雅致等高尚的生活态度，搭建通向文明社会的桥梁。主要栏目：主编寄语、雅风慧语、凡尘丹心、幸福风味、心灵风水、别致人生、闲情偶记、心涛拍岸、优雅文存、做人与作文、米粒之珠、读者心情
《情感读本》意志篇：下旬刊。它以普通人的挫折经历激发人、用在逆境中崛起的典型事件鼓舞人，催生坚强独立的人格，磨练百折不饶的意志，张扬刚强不屈的心灵力量，给人以面对困难和风险的勇气和智慧。主要栏目：主编寄语、铸造灵魂、磨砺剑锋、扬帆学海、化蛹成蝶、经磨历劫、攀越高峰、笑对磨难、一蓑烟雨、励志心语、读者心情。
本刊在线订阅限时优惠价192元
杂志文章特色
1、《情感读本》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2、《情感读本》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
3、《情感读本》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。
4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。
5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。
6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。
杂志分析报告
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)
注：年度总文献量的统计不包含资讯类文献，如致谢、稿约、启事、勘误等
注：比率 = 当年基金资助文献量 / 当年发文量 * 100%
注：当年发文量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等
情感读本栏目设置
教学研究,教学创新,教学艺术,素质教育,艺术教育,情天凡心,情感教育,教学管理,情感话廊,深情浅露,闲心闲情,心理学研究,真情叙述,情感现场,友情花园,卷首语,心动细节,人间之情,生命之歌,生命点滴,文学研究,生存之道,成长之路,人生之乐,青春之梦,磨砺之剑,艺术研究,自然之美,社会学研究,历险之际,语言研究,教育研究,诗意情感,管理学研究,教育与管理,教学设计,情动瞬间,情感教育论坛,艺术广角,学术论坛,情感论坛,哲学研究,艺术赏析,文史研究,艺术广角_画作欣赏,学科探索,闲心闲情_笑一个吧,教育管理,道德讲堂,家庭教育,伦理学研究,法学研究,政治学研究,文学评论,绘画作品,校长论坛,情动瞬间_共同关注留守儿童,经验交流,荆楚大爱 快乐福彩,中国梦·我的梦,主编寄语_卷首语,情感读本·我的梦,艺术广角画作欣赏,荆楚大爱 快乐福彩,黄金辉作品欣赏,名家论坛,2014年中国百名文化记者大理行,陈俊油画作品,域外采风
期刊文章摘录
摘要：与其他学科相比,美术是一门比较不受重视的学科。在素质教育的背景下,美术教学的重要性逐渐凸显。在日常美术教学活动中,学生不仅可以学习相关的美术知识,还可以培养他们的核心素质,促进创新思维的形成。因此,小学美术教师应明确这一学科的重要性,改变传统的教学观念和方法,为学生营造良好的学习氛围,充分发挥美术教育的意义。
摘要：生态理念下的音乐课堂更加关注学生的个性发展,尊重学生的主体地位。从趣味课堂、合作探究以及激励机制三方面,谈了真学课堂的有效策略。在教学的每个环节中力求真正的服务于学生,使学生的审美水平获得发展。
摘要：笔者经过实际的教学经验,根据学生的性格特点以及兴趣爱好对美术课程进行教学,以此来激发学生的学习兴趣。让学生积极主动的投入到美术教学活动中,可以让学生在美术世界中自由翱翔,享受色彩带给学生不一样的感受和美好。使得学生的审美能力能够得到有效提高,并为今后的美术发展提供了良好保障。
摘要：“文化”是历史的积淀,随着课程改革的不断推进,对美术课堂中的文化渗透,也做出了明确的要求。而立足文化视角,开展美术知识的教学,能够促进学生人文素养的提升,发展学生的想象能力,同时提高学生的动手实践能力。
摘要：随着教育事业的创新和改革,素质教育的不断深化,音乐课程作为艺术教育中重要组成部分,得到了广泛的关注和重视。在小学音乐教学课堂上,合唱教学是音乐教育中不可或缺的组成部分,是学生们音乐素质、审美能力提升的主要途径。
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